Gli interventi di consulenza e formazione da noi progettati perseguono obiettivi concreti e mirati ai risultati; se, ad esempio, l’obiettivo è il miglioramento dell’organizzazione, ricerchiamo insieme al nostro cliente cosa significa migliorare l’organizzazione e da quali evidenze concrete si accorgerà che essa è migliorata.
I nostri interventi di formazione possono articolarsi in queste fasi:
- Incontri con la direzione per l’analisi dei fabbisogni formativi percepiti;
- Colloqui con i destinatari della formazione, per la raccolta di suggerimenti o specifiche indicazioni;
- Analisi delle precedenti attività formative realizzate dai discenti;
- Definizione degli aspetti gestionali ed organizzativi dell’aula;
- Predisposizione degli idonei strumenti formativi da utilizzare in aula;
- Progettazione delle simulazioni o role play tarate su particolari momenti o esigenze di rinforzo (se previste);
- Progettazione degli strumenti di valutazione;
- Controllo dei risultati ottenuti;
- Programmazione delle azioni di rinforzo dell’apprendimento (se previste).
Il monitoraggio continuo della soddisfazione del cliente, attraverso l’impiego di appositi strumenti di ascolto e di valutazione dei risultati del corso, ci consente di assicurare in maniera effettiva la qualità e l’efficacia del servizio.
Un percorso formativo veramente rispondente ai bisogni dell’azienda ne permette una crescita globale grazie all’innescarsi di un circuito virtuoso che partendo dall’implementazione di nuove competenze professionali arriva alla condivisione del know how fra le risorse dell’organizzazione, a un accrescimento e miglioramento della comunicazione interna, allo sviluppo di una mentalità orientata al lavoro di squadra e a un miglioramento del clima aziendale.
L’attività di consulenza e formazione da noi erogata è indirizzata in particolare al potenziamento di:
- competenze manageriali
- competenze personali e trasversali
Puoi visionare, a seconda del tuo interesse, la proposta formativa per le aziende o per le persone
“Non ci formiamo per essere più eruditi, ma per agire diversamente”
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